DSE中文SBA怎樣才可奪高分？掌握閱讀報告的2大得分技巧！

DSE中文SBA怎樣才可奪高分？掌握閱讀報告的2大得分技巧！

SBA是什麼? 中文 SBA 在 DSE 中文科裏面頗為重要，這是唯一不會受臨場發揮影響的項目，然而有不少學生對中文sba閱讀報告格式感到無從入手。其實大家只要定立好閱讀報告的結構已是成功了大半，當中大家還可透過哪些SBA技巧去爭取高分？

 

SBA 閱讀報告的結構是怎樣？

一、內容簡介 (佔20%)

大家只需要言簡意賅地寫出主要內容，如閱讀報告小說就可略說故事大概內容和主要人物；而散文集可簡介每篇文章圍繞的大主題，例如愛情、親情、生死、社會等。

二、個人感想 (佔80%)

SBA中文閱讀報告分享，即是分享自己看完書籍後的感受，盡量引用書中的相關內容，帶出當中領悟到的道理或啟發。

大家可以將這些感悟和現今社會狀況或問題聯繫起來，引出書中的內容如何啟發到你有不同的看法等；或是聯繫到個人生活，例如你可以怎樣應用這些啟發於一些生活上的狀況。最重要是讓老師覺得你的感想是有深度，而不侷限於非常片面的層面。

三、總結

最後再次概括自己的感想和啟發，可以說說這本書很引人深思，很貼合社會或個人生活等，推薦一些人閱讀。

同學可以按照自己選擇的閱讀報告書籍類型自行分配比重和框架，但是緊記感想部分最少有2-3個論點，讓內容更豐富，而不是不停重複，顯得冗長。

SBA閱讀報告有什麼得分技巧？閱讀報告範例

一、注意報告內容的重點

不少同學寫閱讀報告時總會花大量篇幅描述書籍內容，然而這樣會導致詳略失當，失去重點。

其實SBA 閱讀報告的目的以及評分準則主要有兩方面，其一是對書本的理解和分析，其二是對書本的感受及見解。

所以，SBA 閱讀報告並不需要花大量篇幅介紹書籍，而是需要花篇幅帶出書籍的意義、訊息及個人感受見解，建議的篇幅比例約爲20:80（20%爲對書籍的簡介，80%是書籍意義及個人見解）。

另外，一些好書的內容豐富，能帶出的訊息和意義頗多，但要注意整篇 SBA 閱讀報告需要圍繞一個大主題，切忌重點散亂、泛泛而談。

中文sba高分示例

所以想在 SBA 閱讀報告取得高分，就需要抓住一個重點，例如書中能夠拓展、有討論空間、有爭議性等等的地方深入探討，切忌三心兩意、重點模糊。

二、引用個人經驗或時事

很多同學都會保守選擇名著寫閱讀報告，網上亦有很多資料參考，但閱讀報告也容易變得千篇一律。

其實要令 SBA 閱讀報告變得更獨特，就要表現出自己對於這本書的見解，可嘗試加入個人經驗或時事議題。

例如老舍的《駱駝祥子》中寫了一個人力車伕的悲慘命運，除了可以引申至現今社會的貧富懸殊、對於勞動者的不公，更可以寫出「紙皮婆婆」的社會現象，加上自己經歷，如曾經從幫助她們而體會到當中辛酸與無奈等。

需要注意的是，描述個人經驗及時事的篇幅不需多，要適可而止，畢竟重點在於後面的見解與分析。

佔的篇幅雖少，但卻可以有錦上添花的效果。

直接抄襲只會得不償失！

有些同學因為沒時間閱讀整本書，就會偷懶到網上搜索書籍內容大綱或中文閱讀報告讀後感，直接抄到自己的閱書報告裡。

大家必須要注意，每年老師都會將學生的閱讀報告交給考評局，考評局會進行抽查，除了評核老師的評分標準是否公正，還會檢查是否同學原創的閱讀報告格式。

所以不要抱住僥倖心態，覺得不會被人發現！

嚴重中文sba閱讀報告示例抄襲個案的懲罰為相關課業或習作得零分，且有關 SBA科目成績被降低一個等級。

因為貪一時之快，影響中文sba分數就真的得不償失了。

SBA

DSE 中文 SBA（School-based Assessment，學校基礎評估）是香港中學文憑試中文科的重要部分，其主要目的是評估學生的閱讀報告能力。為了在 SBA香港中獲得高分，學生需要掌握清晰的報告結構和有效的得分技巧。首先，報告應包括內容簡介（占20%）和個人感想（占80%），其中內容簡介應簡要闡述主要內容和主題，個人感想則需要深入地分享讀後感和對書本的理解。其次，學生應專注於報告的重點，避免過度描繪書籍的細節，而應把重點放在書籍的意義和自己的見解上。此外，加入個人經驗或時事議題也能使報告更具個性和深度。最後，學生必須避免抄襲，因為這可能會導致嚴重的後果，包括得到零分和降低科目等級。

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