相信不論讀書還是考試對於部分同學而言，都充滿負面的印象。
因爲壓力，緊張，害怕，不肯定，迷茫，這些情緒通通都會出現在求學這個過程當中。但身邊總有例外，有些同學仔天生就是不害怕經歷考試，不抗拒讀書。於是我也會偶有感到好奇，他們爲什麽不害怕考試？難道是他們不在乎自己成績嗎
於是我發現一個現象——「讀書獎勵機制」
以那些平常心態面對考試的同學仔自身經歷作分析。我想同大家講講讀書獎勵機制如何幫助大家能夠更加淡定去考試，平常心面對讀書。大家會為讀書感到迷茫沮喪，因爲讀書的進步是肉眼看不見的，而學校提供最直接的辦法就是透過考試分數。於是出現了一個問題：同學在看不見自己在讀書，看不見進步。唯一的辦法就是一個考試的分數，兩個數字就定了我之前讀書的付出。考得好就是有努力有回報，考的不好就不確定自己讀書的意義在哪裏？於是考試壓力大，讀書也變得沒有動力。而現在讀書獎勵機制是將讀書這個過程的點滴實體化，讓我們「看得見」自己在讀書。原理很簡單，就如玩游戲升級。打一隻小怪的經驗值為3，一隻大怪的經驗值為5，經驗值滿100可以升級，存夠經驗值升級才有信心去打boss。
大家可以將讀書的纍積實體化
完成50條mc有3點經驗值，做一份paper有5點，背10個單字有8點，考試之前存夠100點經驗值。不一定是經驗值可以是其他。同學仔更可以在每個任務完成時設立獎勵。有人會質疑，這個方法有什麽用？首先，比起舊時大家只溫書的好處就是在於同學仔可以透過經驗值/其他，清晰「看見」自己讀書進度，自己溫過多少内容，考試前進度如何？
完成50條mc有3點經驗值，做一份paper有5點，背10個單字有8點，考試之前存夠100點經驗值。不一定是經驗值可以是其他。同學仔更可以在每個任務完成時設立獎勵。有人會質疑，這個方法有什麽用？首先，比起舊時大家只溫書的好處就是在於同學仔可以透過經驗值/其他，清晰「看見」自己讀書進度，自己溫過多少内容，考試前進度如何？那比起以往我們用To do list又有什麽分別？分別在於同學在以整體進度條去表示自己讀書的纍積，直接看進度條差多少才滿，滿足感和肯定感會更加高。就如你玩游戲，你想知道自己現在什麽階段也不會逐個任務翻看，而是直接看進度條。
同學仔更可以在每個任務完成時設立獎勵，
一個「看得見的讀書進度」，「看得見的努力」，能夠讓同學仔讀書這條路上更有信心，減少迷茫，有實際的進度能夠給同學最清晰的讀書回饋。并且在考試前能夠確保自己之前已經做夠準備，某程度上能夠讓同學定下心來，不會過分緊張。
當然這個方法主要針對一些對讀書迷茫，看不見自己努力想放棄的同學仔，對於其他覺得讀書沉悶，提不起動力或者厭惡讀書的同學仔，可能效果比較微，但都歡迎大家一試，并且這個方法也相對講求同學仔有一定的自律性。
我們會持續為大家更新其他有關讀書的分享，希望為來總有一個方法適合你。如果大家讀書上有任何疑問或者需要幫助，歡迎聯絡高軒教育，我們的導師都會儘最大努力去幫助大家！
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